《地理 1教师手册》内容简介： 《地理Ⅰ（必修）教师教学手册》是以国家教育部制订的《地理课程标准（实验稿）》为指导，以《普通高中地理课程标准实验教科书·地理Ⅰ（必修）》为依据，旨为高中地理教师提供教学设计参考。 本书从学生的心理特点和认知规律出发，体现课程改革的思想，各部分的内容编写全面详实，能帮助教师加强理解地理课程标准精神，在备课时充分挖掘教材内涵，在教学过程中透彻分析、讲解每个知识点，灵活运用各种教学手段，实现对学生知识、方法、能力的综合培养。 本书的主要框架由教学目标、教材分析、课时分配建议、教学提纲、教学建议、参考资料等部分组成，且附有 2个示范教案、双语学习参考译文、有关的参考书目和地理网址。该书是教师备课、把握教材的好帮手，也为教师的教学过程提供借鉴，是教师教学必不可少的工具书。

实验区的地理骨干教师编写了与教材配套的《学生训练手册》。丛书以《普通高 中地理课程标准实验教科书·地理 I(必修)》为依据，紧扣《普通高中地理课程标准 (实验)》，以培养学生学习方法和探究能力为宗旨。本书具有以下特点： 1．先进性。本书与当前基础教育课程改革的目标保持高度一致，充分体现了“为了学生的发展”的教育理念，充分体现了课程标准中提出的目标与内容要求，充分体现了新教材的特点，具有鲜明的时代特征。 2．科学性。本书内容丰富，层次分明，形式新颖，针对性强，符合学生的 认知规律，符合新课程的特点以及课程标准对各个学科的教学要求，所提供的习指导与参考答案力求准确无误。 3．实用性。本书不仅考虑了全体学生的基本需求，还特别重视不同学生发 展的独特需求；注重联系社会和学生生活实践，提高学生综合素质；从实际出 发，突出学科特色，形式生动活泼，方便教师和学生“实用”、“好用”。

1、本书注重学法指导和培养学生的地理素养，突出地理学习的基础性、综合性和探究性，力求在帮助学生顺利通过高中地理毕业会考的同时，感受到地理高考的有关要求。 2、本书结构合理，内容详实，资料新颖，具有较高的实用价值和参考价值，期盼能为实验区师生实施新课程教学提供切实的帮助。 本书具有如下四大特色： 一、课标要求明确 每一节的篇首，列出了课程标准的相关要求和活动建议，并对其进行解读，有利于老师和同学们在课标的指导下更好地把握教材。 二、图表解析课文 “课文解析”部分重点对概念、规律性知识进行列表整理和归纳，方便同学们对重点知识进行比较和记忆。对课文中出现的原理性知识，采用地图、示意图、模式图等加以说明。 三、突出学法指导 通过“范例分析”、“探究活动”等内容的落实和分类指导，帮助同学们在学习知识的同时，潜移默化地形成新课程倡导的“自主、合作、探究”等学习方法。 四、练习分层递进 遵循“分层递进”、“能力立意”的原则，配备了三个梯度的检测练习。